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精读第一句掌握大意从上下文寻找信息词技巧 要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌握一定的答题技巧,这样有助于在做题时思路清晰,速度加快,节约时间,增进效益。答题时，考生应首先通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，有利于考生准确地预测和推断短文的主旨;抓住结构、语义及逻辑三条线索，首先要注意所选的答案填入空白处后，整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理;第二，看语义是否通顺，上下文是否 连贯、呼应;如果几个选项填入空白处后结构和语义都没有问题，就要 从逻辑上看哪个选项最合理;填完后一 定要通读短文，从整体上检查结构、语义及逻辑是否一致，上下文衔接是否合理;另外，连词、副词也是完形填空常考的词，考生要特别注意上下文的语气、语态。 考生应当特别注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。完形填空是考查考生熟练掌握词组、习语和句型的有效题型，因此考生平时要注意词组、习语和句型的积累，特别是《教学大纲》和《考试说明》中要求掌握的部分;辨别同义词是考查考生对词汇掌握的重要途径，很多词语在不同上下文中有不同的意思，考生一定要在认真读懂短文的基础上作答;运用生活常识也是正确答题的有效手 段。 （一）充满信心，沉着冷静 无论做什么事情，信心十分重要。有的同学尽管英语基础不错，但由于平时做练习时有“偏食”的习惯，即喜欢做基础题，怕做综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），因而在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。 （二）精读第一句 它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。 这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：1. Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。 2. Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。 知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。比如1994年考题的首句是： The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word. 这就是一句非常有效的主题句。据此，我们可以大胆地预测文章的主题是讨论"词汇(word)"与"语言表达(language)"的关系。作者的态度通过"first and smallest"就说明作者认为"词汇"对于"语言"的重要意义。实际上，该篇文章的确是围绕"词汇"与"语言"的关系展开的。 由此可见，精读第一句对于理解和把握整个文章的中心意义和作者的行文的脉络是非常有效的。这就为我们往下做题指明了方向！ （三）通读全文，掌握大意,粗选答案 有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。此时可以边阅读边粗选答案,这是为了尽量减少空格,帮助更透彻地了解全文. （四）从上下文寻找信息词 完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。 警示：考生在答题时，不要急于求成。而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找和斟酌答案。 充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如： 1. Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very very ＿＿. A. deep B. high C. cold D. dangerous 【答案】A 【解析】根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。 2. Mrs O’Neill asked ＿＿ questions and she didn’t scold us either. A. no B. certain C. many D. more 【答案】A My soccer coach retired in last week. I wanted to do anything special for him at his retirement party. My mum makes the better biscuits in the world, so I decide to ask her for help. Mum taught me some basic step of baking. I insisted on doing most of the baking myself. I thought the biscuits were really well. My only mistake was that I dropped some on the floor after I was packing them up. At a party, my coach, with a biscuit in his mouth, asked surprisingly who made them and joked, “I might have to retire again next year just get some more of these biscuits.” My favorite picture at the party is of my coach and me enjoy the biscuits with happy laughter! Hi, Janice, It's been a month since I came to this new school and I really want share with you some of theproblems I have been experiencing. As I tell you last time, I made three new friend here. We hang out together during lunch and after school. We've been spending a lot of time sing in karaoke bars. It's been three Saturdays now and it really costs me many. And I started to see this as a time—wasting activity! In fact ,I don’t like to go anymore, so I’m afraid I’ll lose their friendship. How do you think I should do? If you are me ,would you talk to him? Please help with me and give me some advice. Grace 
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